1、我校的办学指导思想是什么？
我校的办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立和认真落实科学发展观，紧紧抓住发展这个办学兴校第一要务，坚持以人为本，弘扬“川农大精神”，立足四川、服务西部、面向全国，与时俱进、锐意创新，把学校建设成在国际上有一定影响，国内同类大学中处于一流水平，人才培养质量、科学研究水平和社会服务效能不断提高，成为农业和农村先进生产力的研发基地、先进文化的培育基地、高素质创新人才的培养基地，为区域经济社会发展和西部大开发不断作出新贡献的高水平“211工程”大学。
2、我校的本科办学思路是什么？
我校的本科办学思路是：认真贯彻教育部“巩固、深化、提高、发展”的方针，牢固确立本科教学工作中心地位，发扬我校“重品德、厚基础、强实践、求创新”的办学传统，遵循教育教学规律，更新思想观念，深化教学改革，强化教学管理，确保本科人才培养质量。坚持融传授知识、培养能力、提高素质于一体，注重能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。
3、我校的总体目标定位是什么？
我校的总体目标定位是：到2010年，把学校建成在国际上有一定影响，特色优势明显，在国内同类大学中处于一流水平的教学研究型大学。到2020年，把学校建成核心竞争力明显增强，特色优势更加突出，国际影响更大，国内知名度更高的教学研究并重型大学。
4、如何理解高校核心竞争力？
高校核心竞争力指高校关键办学因素在高校可持续发展中的竞争能力。包括学科建设水平、科学研究能力、人才培养质量、服务社会效能以及由此形成的学校社会声誉等方面。以人才队伍为基础的学科建设水平和创新能力是高校核心竞争力中最重要的关键因素。
5、我校的办学类型定位是什么？
我校的办学类型定位是：教学研究型。
目前许多教育专家根据不同高校所体现的办学职能的差别，在高校以培养人才为中心的前提下，将我国现有大学分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等4种类型。教学研究型大学是指教学和科研在办学中都处于重要位置，在人才培养规模中，普通本科生在学校在校生总数中占大多数，研究生数量尚为少数的高校类型。
6、我校的办学层次结构定位是什么？
我校的办学层次结构定位是：稳步发展本科教育，加快发展研究生教育，重视发展高等职业教育，继续发展成人高等教育，积极拓展国际合作办学，形成适应并服务于区域经济社会发展和西部大开发的层次类型完整的教育结构。
7、我校的学科结构定位是什么？
我校的学科结构定位是：建立以生物科技为特色，农业科技为优势，农、理、工、经、管、医、文、教、法等多学科协调发展的学科专业结构。
8、我校的服务面向定位是什么？
我校的服务面向定位是：立足四川，服务西部，面向全国。
9、我校的人才培养目标定位是什么？
我校的人才培养目标定位是：培养心系“三农”，思想品德优良，基础理论扎实，具有创新精神和实践能力的高素质复合型人才。
复合型人才，狭义的是指具有两个或两个以上专业(或学科)的基本知识和基本能力的人才；广义的是指社会科学与自然科学的复合，智力因素和非智力因素的复合。在知识特征上体现为基础宽厚，知识面广，知识交融等特点，在能力特征上体现为能力的综合性和创新性。
10、我校学科专业规划的总体思路是什么？如何理解？
我校学科专业规划的总体思路是：优化结构、突出特色、扩大优势、协调发展。
总体思路的内涵就是以“211工程”重点建设学科为核心，加强国家、部省重点学科，重点实验室和研究生授位学科的建设。在保持生物科技特色和农业科技优势的基础上，根据经济社会发展需要，大力扶持理学类、工程类、经管类和人文类学科建设，加强学科专业的相互交融，形成新的学科优势和特色，促进整体学科水平明显提高，实现强势学科在国际知名或有一定影响，优势学科以及部分有发展潜力的学科达到国内先进水平的目标。