连日来，建筑与城乡规划学院为迎接2018级本科新生，火力全开，线上线下多方位开展迎新工作，以饱满的热情、周到的服务、暖心的指引迎接全院新生的到来。
报到一天18级工程造价3班班主任万将军老师很早就到了现场，但是现场看到的事情却令万老师倍感责任能重大。他看到一位身体强壮的男生来报道，悠闲地走在前面，玩着手机，肩上只背了一个小包，母亲却在后面满头大汗的拎着行李，万老师看到此情此景，立即在班级群里号召新生一定要独立完成报道流程，完成好自己的开学第一课，锻炼自己，让家长放心。万老师马上在班级群里留言：“进入大学的一件事，就是学会自我进行温室环境突然转换的适应。”
在新生家长见面会场上，家长关注学校、学院的办学水平、专业发展、就业前景的同时，更关注怎样才能配合孩子的教育、引导。学院领导谈到，在教育部“以本为本”的要求下，抓住本科教学审核评估的机遇，学院将进一步梳理在课堂教学、考试评价、综合技能提升等方面存在的问题，扎实推进教育教学创新、改革；同时，要求家长务必全程参与其中，希望能做到：参与不干涉，引导不教导，重过程可轻结果。申琼书记谈到：“大学的老师不会一周一小考，一月一大考，也不会每位老师都建个微信群天天在群里通报情况，但孩子并不是无事可做，家长也不是不能监督，丰富大学生活，从观察、体验开始，配合学校做好孩子的引导，使其关注兴趣爱好、关注人际沟通、关注心理建设、关注综合能力提升，健康、快乐、充实地度过大学四、五年学习生涯，力争成为一个 “成绩优异、独立自律、有责任担当的大学生”。
学院海螺团队随机采访了多位远道而来的家长，希望听听他们最想说些什么。
来自辽宁沈阳的建筑学新生卞同学家长谈到：“希望学校能够有效实现家长和孩子之间的沟通和学业成绩的对接，并将学术教育与实践相结合，让孩子学会自主学习、自主发展。”“我和他爸爸刚去开家长会的时候，子还发短信说要我们陪着去体检，说她自己怕。但孩子的爸坚决不去，说让她自己锻炼。”
一位来自贵州的新生家长是贵州铜仁学院的一位老师，他也是一位长期从事高等教育的工作者，希望自己的孩子在校期间努力学习、积极投身社会实践、进一步提升综合能力。
来自凉山州盐源县的家长，眼里也是包着泪水：“我女儿从来没有住过集体宿舍，看她住上铺就觉得她要掉下来，皮肤过敏，不能晒太阳……但孩子很要强，听着我说要找老师换床铺、军训想请假，就吼我，说我管得宽。”“没事儿，相信您的孩子，如需帮助，欢迎到办公室来找我”辅导员杨雪微笑着说。
“儿行千里母担忧”，在家长心中，孩子永远都还是孩子，家校协同培养，使其在大学的校园去逐一找寻自由与规则、学习与兴趣、时间与金钱等之间的平衡，让我们的教育更显成效、更有温度。
