教师是立教之本、兴教之源。“要实施铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”习近平总书记在今年全国教育大会上再次对教师队伍建设提出要求，指明方向。

为落实立德树人根本任务和人才培养中心地位，学校贯彻落实中央人才工作会议精神，毫不动摇推进人才强校第一战略，以新时代教育方针为指引，引导教师潜心教学，创新人才引育机制，主动适应新形势，激发新动能，进一步锻造一流师资队伍护航川农学子成长成才之路，为新征程办好一流农大提供更加有力的人才支撑。

以师德师风为第一标准，打造以德为先教师队伍

今年9月10日是第40个教师节，学校隆重召开庆祝2024年教师节暨教职工奖励大会。根据学校出台的涵盖5大类14种荣誉的《教职工荣誉体系实施办法》，进一步加大学校优秀教师选树表彰和宣传力度，将教师节奖励大会办成先进典型展示会、师德报告会，引导教师争做“四有”好老师。

校党委书记庄天慧、校长吴德共同为今年获得全国模范教师的水稻研究所马均教授颁发了荣誉证书。马均教授的先进事迹也激励着更多教师把日常教学、科学研究、社会服务与科技发展、国家战略需求更加紧密结合起来，努力培养更多既精通现代农业科技又具有爱农为农情怀的高素质人才。

在一批又一批榜样典型的引领与感召下，优秀教师不断涌现。近五年学校荣获全国教育系统先进集体1个、全国高校黄大年式教师团队1个，获全国创新争先奖章和奖状3个，获四川省师德师风楷模、最美教师、教师风采典型代表等部省级荣誉50余人。

为持续推动师德师风建设，学校出台《师德师风建设管理办法》，成立由书记、校长任组长的师德师风领导小组全面领导工作，构建起由领导小组部署、教师工作部牵头、中层单位（院所党政同责）贯彻落实，相关党政职能部门、学术机构协调配合的体制机制。确立了师德师风与校本文化和“川农大精神”结合，与党风、作风、校风、教风、学风“五风协同”的建设思路。

学校从全过程强化师德师风硬性约束，把师德师风作为年度考核、聘期考核、绩效考核、职称评聘、推优评先等重要内容，对师德失范者实行“一票否决”。将师德师风纳入巡察监督重点。对涉及师德失范、学术道德失范的行为坚决处理，绝不姑息，将师德师风约束贯穿于教师职业生涯和教书育人全过程。

师德师风教育常态化能够为教师队伍铸魂提供持续动能。学校加强教师思政培训规范与党务队伍建设，在新教师岗前培训、领导干部、研究生导师、辅导员等专项培训中将习近平总书记关于教育的重要论述作为核心培训课程，有组织地开展思政课集体备课、习近平新时代中国特色社会主义思想理论研修，加强“思政课名师工作室”和“课程教学团队”建设，编印《师德师风建设读本》，开设“川农大精神”大讲堂、师德风险防范等讲座，开展川农大师魂征文，以“师德师风专项建设行动”为辅助，在主要楼栋安装“师德明镜”、师德格言，有形无形相结合，营造崇尚师德、争创先进的良好环境氛围。

以人才招引为抓手，优化人才队伍结构

“坚持人才强校第一战略，深化人才发展体制机制改革，建立起识才、爱才、用才、容才、聚才的软环境，把各方面优秀人才培育出来、吸引进来、凝聚起来，增强各层次各类型队伍的创造活力和内生动力。”学校召开第十一次党代会，为新时代人才工作描绘了宏伟蓝图。2021年12月22日，学校隆重召开人才工作会，瞄准高素质人才队伍建设，全面推进人才引育“1515工程”，靶向引进和精准培养10名杰出人才、50名领军人才、100名优秀拔尖人才、500名后备人才，奋力开创新时代人才工作新局面。

近年来，学校制定出台了《新时代人才优先发展的若干意见》《人才引进工作实施办法》《人才引育激励十二条举措》等文件，加大招聘宣传力度，拓宽引才渠道，常年不限额不定期诚聘海内外英才，将目光瞄准国内外高端人才和优秀青年人才的聚集地和学科团队，不断充实人才队伍数量，全力提高人才招引质量，招引高层次人才激发一流师资队伍活力。

曾在2014年获得川农大本科生最高荣誉“优秀学生标兵”时写下“待我学有所成，我必将回到川农大!”的黄永财，刻苦求学10多年，主要从事玉米品质调控与遗传改良研究，致力于农业科技创新，在Nature、Plant Cell等全球顶刊发表高水平论文，在学校广纳英才之时，带着对母校许下的郑重承诺回到了学校。2022年回校至今，他已是国家优秀青年科学基金获得者、国家重点实验室引进领军人才、教授、博士生导师，为学校高质量发展贡献着自己力量。

人才“引得来”是学校发展的抓手，“留得住”才是创造可能的关键。学校成立由党委书记和校长任组长的人才工作领导小组，党委常委会多次听取人才工作汇报、研究人才工作，多次将高层次人才代表座谈会作为新年第一会。以《学科建设双支计划》《专业建设支持计划》《社会服务支持计划》《国际化办学推进计划》四大计划为牵引，积极推动全覆盖、强有力的个性化的激励机制构建，持续压紧压实各教学科研单位的人才工作主体责任，强化人才入职后成长关键期的管理与服务，积极营造“尊重人才、感谢人才、服务人才”的良好局面。

以长效赋能为机制，推动育人能力全面提升

2024年新进教师岗前培训刚结束，教师工作部马不停蹄为全校教学和管理岗位不同群体的教师们，带来《AI赋能高校教师教育教学创新》《AI助力教学管理人员办公效率提升》两场数字化赋能教师发展培训，引发了全校教师热烈反响。这是学校着力提升师资队伍能力的一个缩影。

学校专门制定《教师培训管理办法》，构建教师职业生涯全周期培训体系，赋能高素质专业化教师队伍建设。通过举办教学研讨会、教学观摩活动、教学技能培训、在线教育及多媒体教学等培训，加强赛训并举，鼓励教师指导学生参与双创类比赛，以赛促教，助力教师更新教学理念，掌握先进教学方法，强专业、长本领，提升教学和育人能力。近五年获评省级以上教学类竞赛奖69人次，获省级以上双创类比赛奖项612项，参与指导的教师433人，其中教授140人、副教授114人。

深化人才评价体系改革是保证人才活起来的战略举措。学校着眼破“五唯”立“新标”，修订完善了《专业技术职务评审工作实施办法》《教职工年度考核办法》《专业技术岗位聘任管理办法》等，优化高级职称申报条件，设置教学型、教学科研型、科研型、思想政治理论课、学生思想政治教育、推广型、实验技术及辅助系列等不同系列常规职称评审通道，构建多元综合评价体系，畅通优秀人才职称晋升渠道，明晰教学科研岗、管理服务岗、实验技术岗等不同岗位任务，强化聘期考核问效，激发教师干事创业的积极性、主动性，营造争相从教、人尽其才的浓厚氛围。

以国际化办学推进大会为契机，大力实施“SAGE”计划为基础，坚持走出去引进来双向发力，推进师资国际化。鼓励并支持教师赴国（境）外一流高校访学研修，参加国际学术活动，促进与国际同行互动，推动学校与国际高校、研究机构深度合作，提高教师跨文化对话能力和参与国际事务能力。近三年，国（境）外专家为师生开展学术讲座200余场，邀请美国国家工程院院士、欧洲科学院院士等国际知名学者来校交流，聘任91人次参与课程教学、指导实习、毕业设计（论文）等。

积极开放有效的人才招引动作与日趋完善的培育机制体制，推动着学校人才队伍增数量、优结构、提质量，人才活力竞相迸发。近五年，学校新招聘事业编制博士336人，新晋升教授161人、副教授260人，分别增长35.29%、7.02%，获国家级、部省级教师荣誉30余项，新增国家级人才48人次、省级人才179人次。学校入选长江学者、杰青等国家级人才48人次，入选省学术和技术带头人、天府青城、天府峨眉等省级人才179人次，省聘教授二级岗人数居省属高校第一。

未来，学校将持续打造一流师资，培根铸魂育新人，为新时代新征程建设特色鲜明、国际知名的一流农业大学提供坚实人才支撑。