10月10日，成都校区迎来启用三周年纪念日。当天，校区召开座谈会，特邀师生代表共同回顾校区三年不易之旅程，听取师生对校区工作的意见和建议，共同展望校区未来之发展。

　　三年的时光，见证了成都校区的拔地而起，见证了成都校区的快速发展，更见证了成都校区的日渐丰盈，从硬件设施的不断完善提档升级，到校区管理理念和方式的开拓创新，成都校区正在朝梦想求索前行。

　　区位优势初显：给力师资队伍建设

　　成都校区的区位优势，最突出的表现在人才队伍引进上。虽然不能说优秀人才落户成都校区一定是看重了它的区位优势，但是，地域也是其考量加盟的重要参数。“因为川农大，也因为成都校区，我来了”。农学院王强老师的看法印正了大多数引进人才的心声。

　　三年来，一大批国际知名大学、著名学科的高端人才加盟成都校区，把这里当作自己创业的热土。

　　“以前想都不敢想的事情，到成都校区之后实现了。”农学院刘卫国老师说。他所在的作物栽培学学科搬到成都校区三年来驶入发展快车道，三年来共引进海归3人，博士4人。高层次人才的加盟也让学科在科研项目上不断斩获佳绩。2010年该学科获得1项国家自然科学基金，这离学科上次获得国家自然科学基金资助隔了整整20年，随后，从2011年到2013年，作物栽培学科在国家自然科学基金项目上从没落空，3年共获得9项国家自然科学基金项目资助。

　　身处一个更开放的平台，眼光和视野不断扩展，干事创业的热情激荡不已，成都校区这个“高端平台”迸发出超强的能量，难怪校长郑有良在汇报“211工程”三期建设主要成就时，把成都校区建设和启用列在了首位。

　　硬件不断完善： 生活更便利更舒心

　　“到成都校区3年整，亲历了校区各方面的改善。从生活、工作和学习环境，感觉每天都在进步。”农学院任万军老师回顾自己刚到成都校区的时候，由于学校教师公寓还没有修好，只能在外租房，没有车很不方便，早上6点过起床，到学校已经9点多了。中午也不能回去，只能在办公室的椅子上眯一下，每天都搞得很疲惫。2011年8月，280多套高层电梯公寓投入使用后，任老师这种苦日子终于结束了。“现在住到学校里，每天都有更多自由安排的时间了。”如今，460多套的学校二期教师公寓即将进入室内装修阶段，更多的教师将有机会“回归”校内居住。

　　不只是教师公寓的修建，三年来，校园环境也不断得以改善。最初的“光灰”校园(没有绿化，灰尘大)早已不见踪影，“造型独特的麦立方，图书馆门前的那一小块金黄色的稻田，错落有致的教学楼，造型别致的雕塑，让我们感受到学校别样的风采，也更燃起了我们对校园新生活的期待与向往。”经管学院工商管理2013级新生钟小强说。目前，三栋高层学生公寓建设已经接近尾声，两栋3.5万平米的实验大楼已完成主体工程，6000余平米的学生食堂扩建工程已经全面展开。得益于省领导的关怀，校区内还将建设近2万平米的重点学科楼、崇州基地一期工程基本完成，近2万平米的综合用房也将动工新建。

　　人性管理服务：构建开放包容校园

　　“成都校区机关管理服务这块总体感觉是最好的，服务领先，富有人情味，借助QQ群，回音壁等平台，各级人员间平等感增强，等级味弱化。”经管学院包昆锦老师在三个校区呆过，这是成都校区留给他最深的印象。

　　“构建开放、包容、人性、创新的成都校区”，这并不是一句口号。从成都校区启用那一刻，这样的理念就贯穿着管理工作全程。

　　于是，才有了不回避问题的交流平台——回音壁。每年会收到师生的近5000封来信，绝大部分都得到回复。在这里，可以投诉，可以建议，可以询问，每一个个体的意见和问题都会得到重视和解决，回音壁已经成为成都校区一道特别的校园风景，了解学生所想，亲近学生所思，回音壁扮演着越来越重要的角色。

　　于是，才有了“惠民路211”QQ群，这被教职工誉为“万能的群”成为沟通和联系教师的重要纽带。在群里，不只是能帮助解决教职工生活工作学习中遇到的麻烦，更为重要的是，近500名教职工在群里提建议，秀想法，在交流碰撞中共同为校区的发展献计献策。

　　于是，才有了“五四”评优答辩时，评委的主体构成由老师向学生转变的大逆转。才有了《四川农大，你安个空调嘛》草根歌曲搬上2013年迎新晚会的“意外之举”。……

　　当然，校园文化的形成仅靠三年之功是远远不够的，正如学校副校长、成都校区党委书记张强所说，“作为一个管理者，我们既是现实主义者，我们必须得面对一个全新校区所出现的各种各样的问题，但同时我们也应该是一个理想主义者，需要有梦想、有追求、有坚守”。对于成都校区，不同的人们可能有不同的评价，然而当你生活在这里，你能真实地感受到开放、包容、人性、创新的校园文化氛围，虽然“这是一个比图书馆前大道上的银杏长得还慢的东西”，但它已经开始氤氲……

　　未来还需努力：让成都校区更美好

　　在充分肯定成都校区三年来所取得的不易成绩的同时，参加座谈会的师生也提出了很多的意见和建议。

　　——“挤”是师生共同的感受。食堂挤、实验室挤、办公室挤，活动场地挤、“实验仪器、重大设备摆满门厅过道”。特别是午餐时间，从四教到食堂，密集的人流让人望而却步，虽然实行了错时进餐，不过收效不甚明显。

　　——尽管学校宽松的转专业政策让很多同学因此受益，但转专业的“成本”不可低估。特别是成都校区每年接受大量转专业同学，其后的教学安排也面临不少问题。

　　——后勤保障、医疗服务、校园安全始终是大家关注的话题。特别是目前食堂饭菜质量及价格与师生的期望之间的差距不容忽视。

　　——教学质量、校园学术文化氛围、学生综合素质测评，从学校、老师、学生等层面都有不少值得总结、改进的方面。

　　——安居是教师关注的焦点。无论是二期的教师公寓分配问题，还是校外商品房的购买问题，都能引发教职工讨论的热情。安居才能乐业，这也给成都校区的发展提出了挑战。

　　……

　　问题始终存在，暴露问题并不是一件可怕的事，可怕的是对问题视而不见。

　　三年来，成都校区的发展与各类问题相伴相生，可以说，正是在克服与解决一个个问题中，校区得以不断成长。面对未来，依然只有从一个个现实的问题出发，立足现实、坚守理想，最终打造成都校区“高端平台”的梦想。