——学校全面调研学院本科教学审核评估工作情况
3个校区，25个学院，从6月11日到6月15日，评建办常务副主任、教务处处长李廷轩率队赴3个校区，全面调研本科教学审核评估工作情况。
5天的调研从早到晚，行程安排得满满当当，为留出更多时间倾听学院交流，院与院之间的转场时间仅有10分钟，是深入推进“大学习、大讨论、大调研”的生动实践。各个学院高度重视，不少学院都是全体院领导班子、学院评建办、系室主任、专业负责人出席调研会。
“只有深入学院，才能了解真正的情况，”李廷轩说，“目前距离12月评估专家进校，只有6个月的时间，时间过半，任务过半没有？通过调研，就是要了解各个学院本科教学审核评估前期所做的工作，目前面临的问题，以便于下一步有针对性的推动工作。”
梳理前期工作 整体状态良好
从今年三月学校发布本科教学审核评估方案以来，各个学院相继行动，纷纷成立相应的机构，多次召开推进会，出台学院工作方案，制定时间表，全面推进教学状态数据库预填报，试卷检查、本科生毕业论文、开题报告质量和格式检查，课程档案、专业档案整理，实验室实习基地清理等工作。不少老师顶着毕业季的多重工作压力，夜以继日完成任务，加班加点成为常态。
不少学院认真对照学校评建工作方案，有步骤有重点的推进工作。动医学院对标一流学科一流本科的定位，多次召开研究讨论会，出台学院课程大纲模板、课程档案模板、专业档案模板，并开展培训会，把工作落到实处。体育学院、土木学院充分发挥教育学教师的专业优势，细化、完善了相应制度，统一了教学档案模板，供所有老师参考。林学院构建了完备的工作运行机制，并组建了特别工作小组，负责本科教学审核评估工作的攻坚任务，在毕业论文检查中，由学生对53个项目一一对照检查打勾后，再由导师、督导组等逐级把控质量，最终由敢死队员从格式到英文摘要一一进行修改。管理学院、商学院等多个学院都实行了“挂图作战”，及时跟进工作进度。
不少学院始终贯彻评建工作的原则，注重评建结合、以评促建。园艺学院除建立相关课程模板外，院领导加强对重点老师的听课环节督导，院长汤浩茹对同门课就听了四次。环境学院把评估工作作为青年教师的一次培养机会，通过课程档案整理、毕业论文修改、试题试卷规范来强化青年教师的教学过程意识。学院拉通听取全院教师的课，并构建互助课堂促进交流提高。资源学院加强实践基地的建设，确保每个专业至少一个校外实践基地。经济学院全面部署，精准发力，尤其是适应国际化办学趋势，加强教育国际化建设，制定了一个全英语专业人才培养方案，全英语或双语课增加到16门。
从25个学院调研情况来看，前期工作整体按照学校既定的时间节点顺利推进，不过仍然存在学院工作不平衡的问题，有些学院前期没有认真研读学校和教务处下发的相关通知和要求，工作虽然在推进，但是思路不清，重点不明，有序性不够。
畅通沟通渠道 把脉存在问题
“课程建设涉及其他学院，课程大纲应该怎么做？”
“课件需不需要手写？”
“我们学院梳理出9个目前存在的问题……”
调研会上，学院细细列举目前面临的问题，调研组耐心细致分析回答，“能现场答疑的，当场沟通交流，我们无法解决的，就记录下来汇总上报学校领导和相关部门。”李廷轩说。
从收集到的问题来看，在本科教学审核评估中共识性问题主要集中在几个方面：
“学校能不能制作课程档案、专业档案等相关的模板？”对此，调研组表示，本次教学审核评估最大的特点就是以自己的尺子量自己，各学院应该构建自己的尺子，教务处目前发布的相关通知都只是一个整体要求，各个学院专业、课程特点不一样，学校出台统一的模板并不符合教育实际，调研组建议，各学院认真研读学校相关通知要求，结合各学院的特点，出台适合自身的各种标准、模板、要求。
“反复修改论文格式、试卷格式，是不是折腾？”对此，调研组表示，校长郑有良多次强调，本科教学审核评估一定不要折腾老师。但是，不折腾不等于不做事。折腾是指做不需要做的事。而一学年试卷，毕业论文、开题报告是专家进校后必查的内容之一，课程档案、专业档案也是专家会抽查的内容，这些是我们本科教学水平的一个体现，是必须做的工作，而不是折腾。调研组建议各学院结合实际，形成自己学院的论文和试卷标准，既不放任不管，也不吹毛求疵。学校希望通过本次教学审核评估，更多让2005年之后进校的教师树立规矩意识，全面理解教学过程，规范教学行为。
“实验课今年学校要统一排课，有些老师有意见怎么办？”对此，调研组表示，以往由学生选课之后，老师自己单独排实验课，一方面不好找实验室场地，另一方面很容易与学生的其他选课冲突，无法保障实验课教学质量。统一排课，旨在规范实验课的管理，提升实验课教学质量。在改革的过程中，肯定会暴露一些问题，把问题实事求是的反映出来，学校下一步会根据实情，完善相关的措施。
对有些学院提出的师资力量不足、教室多媒体和话筒等教学设备运行不良，实验室设备不能及时到位等问题，调研组表示会汇总上报相关部门和学校领导。
“调研太及时了，解疑答惑，让我们工作有重点，思路更清晰。”学院老师纷纷点赞。
找准工作重点 迎接审核评估
结合近段时间工作重点，李廷轩表示，从现在到放假前，希望继续做好试卷试题归档，毕业论文归档，以及课程档案和专业档案整理工作。假期间教务处会对相关资料进行抽查。
考试季即将来临，他希望各学院从试卷出题开始，把控试题质量，力争零错误。对检查出的上学期试卷的阅卷问题，教务处录入到老师的课程教学档案中，每个老师都可以查看自己出现的问题和不足，以此避免再犯。
就接下来的工作，李廷轩希望抓住三个重点：一是精心安排，周密部署下学期教学任务，积极开展学风建设行动，着力提升课堂教学质量。二是围绕学院概况，取得的成绩，亮点和特色，存在的问题和整改措施四个方面，写好学院工作报告，科学总结学院成绩，准确把握学院实际，精确凝练学院特色，切实摸清学院问题，明晰学院发展路径，切实推动学院教学质量提升。三是做好优秀实习实训基地的遴选，以供评估专家去实地考察。
据悉，下一步，评建办将形成调研报告，汇总梳理调研中反映出来的共性问题，上报学校相关领导，会同相关部门切实加以改进和落实。学校还将召开工作协调推进会，邀请一些学院做经验交流，全面推动学校本科教学审核评估工作上新台阶。
