历时两个月，体育学院举办学生专业技能大赛，包含田径、定向越野、说课等6个项目，覆盖了15-17级全体同学，旨在全面培养学生学科知识的综合应用和提升学生专业技能水平，促进全院学风建设。

温故而知新，以赛促学

6月23日下午，体育学院举办的专业技能大赛理论考试在十教举行。

本次技能大赛考题由英语、运动生理、运动解剖3个科目组成，共设100道题。这场考试对于17级的同学们来说是“打铁趁热”，这3门课程他们要么是正在学习，要么是结束学习不久。对于高年级的同学们而言，这些理论知识虽然已经结束了课程学习，但是他们日常的专项训练，代表队训练甚至健身教练兼职都会用到相应的知识。集体上自习，分享总结资料，在一次次复习与讨论中，对于曾经不太明白的问题，同学们豁然开朗，对于实际训练中存在的问题，也得到了很好的解答。

6月27日，健身操舞比赛在体育馆中顺利举行。一个班一套操舞，班班不重样，音乐，动作，队形均由每个班自行编排。拔河，街舞battle，武术操，海草舞……多种元素被同学们搬上了舞台。同学们也从过往的动作学习向动作创造和编排进阶。

学而时习之，以赛促练

4月初田径比赛，5月定向越野比赛，6月说课比赛、游泳救生项目赛、健身操舞比赛，每一个比赛都是为同学们基本的专业技能提升而战。

田径场，一圈圈奔跑，一次次跳跃，一次次助跑；老板山，为了更快一点，同学们满身泥泞，但又乐此不疲；游泳池，即使温度再低也要不停地游动将这一池水温暖了……

6月26日22：30，操场上一群人激情起舞，15级体教专业两个班的同学们还在为第二天的健身操舞比赛训练彩排。“老师，我们班已经准备好几个月了”，“老师，一会儿我们班有惊喜哟”同学们的强烈推荐不仅展示他们的热情还有他们背后的努力。

说课大赛分为体育术科组和体育理论组两个组别，每位参赛选手需从教材分析、学情分析、重难点、教学方法、教学过程等方面对自己的教学设计进行阐述。同学们早早就开始准备，反复修改教案，对着镜子练习说话，练习动作展示。“对着镜子练习的时候感觉自己终于有了一个老师的样子”参赛同学说到。

相关负责人表示，学习不止，运动不停，竞赛作为学风建设的重要一环，无论是专业技能大赛，还是专项杯竞赛以及其他的各类比赛。体育学子始终坚持尚文勤练，积健图强的学院精神，做到更扎实，更专业，用过硬的本领取得一项又一项骄人的成绩。